最新消息-教務處新聞:112學年度「非常好社17」專刊徵稿-桃園市立仁美國民中學-多元創新課程
/ 發佈者：教學組 / 發佈時間：2023-09-18 / 內容狀態：啟用中
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有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。 |
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跨領域、統整性主題/專題/議題探究課程。例如國民法官法、開放政府、勞動教育、法治教育（如公民權下修、反詐騙、交通安全等）、性平教育、原住民族教育、媒體素養、文史走讀及踏查、國際教育、多元文化、環境教育、金融教育及雙語教育的教學與實踐等議題融入社會領域課程教學之實踐案例。 |
| (３) |
進行學生之教育會考常見學習困難或迷思分析，並研議具體改善策略。 |
| (１) |
有關縣(市)輔導團的教學輔導策略（具績效）。 |
| (３) |
如何建構三級輔導體系之夥伴關係（以縣(市)團輔導員角度提出看法）。 |
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教師專業學習社群之運作與實踐分享（以縣(市)團輔導員經營社群之經驗提出看法）。 |
| (５) |
有關縣(市)輔導團發展並推廣素養導向教學設計與評量示例之運用或歷程分享。 |
| (二) |
徵稿截止日期為113年3月29日(星期五)，徵稿計畫與投稿辦法請詳見附件。 |
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