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內容管理:最新消息-多元創新課程

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一、依據本府衛生局114年10月28日桃衛心字第1140097386號函辦理。二、旨揭工作坊邀請本市醫療機構、教育單位、12-18歲國高中生、12-18歲國高中生之家長、教育工作者、社工師及心理師進行

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說明:一、依據114學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案,本校辦理沂風體驗學力無限—版畫與人文探索營,實施計畫如附件。二、活動時間:114年11月22日(星期六)。三、報名:https

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說明:一、依據本校114學年度優質化計畫114-3-2國中教師專業群科實作體驗計畫辦理,實施計畫詳如附件。二、研習時間:114年12月17日(三)09:00~12:00三、研習主題:「藍芽喇叭成品實作

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說明:一、開平餐飲學校長年致力於推展餐飲專業教育,讓餐飲文化能向下紮根。自西元1999年起,由開平餐飲師生共同舉辦的「主廚盃餐飲競賽」,邀請業界主廚擔任評審,並公開講評指導,成為國中生難得可獲名廚親授

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一、為鼓勵桃園市學生跨域學習與多元探索,本校於114學年度第1學期「桃園國際城教育科技遊」網站開設「AI漫工坊:從劇本到分鏡」及「健康雲偵探:用AI解鎖健康的秘密」課程,課程內容除了涵蓋AI應用領域外

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說明:一、因本校智慧金融與商務科技教育中心新落成,擬邀請桃園市各國中教師優先參與體驗活動,以協助教師瞭解科技於金融領域之應用,特辦理本活動。二、研習相關資訊如下:(一)活動時間:114年12月16日(

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說明:一、依據114學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案暨推動校訂課程及彈性學習時間與大專校院協作共好計畫辦理。二、114學年度第1學期研習日期:114年11月4日、11月25日、12

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說明:一、依據114學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案桃一區計畫辦理。二、營隊時間:114年11月8日(星期六)12:45~16:30。三、營隊資訊:(一)主題:探索智慧機器人:EP機器人

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一、依據全國家長團體聯盟114年10月20日全家盟(秘)114010049號函辦理。二、旨揭活動內容摘錄如下:(一)活動時間:114年11月22日(星期六)上午9時30分至中午12時。(二)活動地點:

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一、依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫。二、研習對象:本市各國小學生及家長。三、研習資訊如下:(一)時間:114年11月08日(星期六)9:00至12:00。(二)講師:桃

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說明:一、依據本府社會局114年10月30日桃社團字第1140096443號函辦理。二、旨揭訓練訂於114年11月28日(星期五),在臺中市政府惠中樓401會議室(臺中市西屯區臺灣大道三段99號)舉辦

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一、社會情緒學習(SocialEmotionalLearning,SEL)為當前全球教育趨勢,亦是協助學生建立健康心理素質、提升人際互動與強化復原力之關鍵。第一線教育工作者面臨多元挑戰,其自身之情緒覺

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說明:一、優質化「114-3展現技職課程特色」計畫,依據高職優質化實施方案」辦理。二、講座時間及地點如下:設計群欲開設「似顏繪的創作世界」講座,由新興高中輔導主任高啟源擔任講師於114年11月8日(六

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說明:一、依據本府114年10月27日府社團字第1140306117號函辦理。二、為響應聯合國2026國際志工永續發展年並歡慶國際志工日,邀請本市志願服務運用單位與志工共同參與旨揭活動,以展現本市志工

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說明:一、本校115學年度特色招生入學方案如下:(一)飛機修護科與城市科技大學機械工程系合作,培育飛機修護、無人機跨領域人才。(二)資訊科與龍華科技大學電機工程系合作,提供優質實習實作場域如:台積電、

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說明:一、依據蜂湧數位商店114年10月21日蜂桃字第1140000146號函辦理。二、本(114)年度桃園市志願服務推廣中心委由蜂湧數位商店辦理。(桃園市政府社會局首頁-福利服務-志願服務-志願服務

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說明:一、依據新北市政府教育局114年10月17日新北教技字第11420880591號函辦理。二、旨案為因應十二年國民基本教育「適性揚才、多元進路」理念,透過規劃具未來性的新興產業試探教育及體驗學習活

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說明:一、本校奉臺中市政府教育局核准設立,為「學校型態」之實驗高中,秉持席勒審美教育理念,實施以藝術、人文與國際為核心之雙語教育,透過個別化學習計畫與專題導向課程,培育具創造力、品格力與國際移動力之學

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一、依據國立臺灣師範大學114年10月9日師大心輔字第1141028179號函辦理。二、本研討會旨在探討如何透過社會情緒學習與師資教育建構幸福校園,並邀請國內外專家學者進行專題演講、主題分享與工作坊,

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一、依本中心114年度「青少年親子共學—生命教育劇場」實施計畫辦理。二、活動時間:114年11月9日(星期日)9時50分至12時。三、活動地點:平興國小視聽教室(桃園市平鎮區廣泰路168號)。四、參與